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化学论文_高校青年博士教师对《工科化学》课程
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摘要：文章目录 1 目前工科化学教学中存在的问题 1.1 教学内容专业针对性弱 1.2 教学模式陈旧 1.3 实验教学亟需改进 1.4 教学评价方式单一 1.5 学生自主学习积极性不高 2 教学改革模式的初步探
文章目录
1 目前工科化学教学中存在的问题
1.1 教学内容专业针对性弱
1.2 教学模式陈旧
1.3 实验教学亟需改进
1.4 教学评价方式单一
1.5 学生自主学习积极性不高
2 教学改革模式的初步探索
2.1 教学内容与新工科专业相结合
2.2 线上线下教学深度融合
2.3 改进实验教学
2.4 注重教学评价
2.5 提高学生专业认同感
3 结语
文章摘要:青年博士教师作为高校未来教育的主要参与者,其对于教学改革的认知对课程教学质量起到很大影响作用。文章结合工科院校以及所讲授的《工科化学》课程的的实际教学情况,探讨了青年教师对教学改革的一些浅显认知,已期望能够提升课程教学质量。
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文章来源：《青年与社会》 网址: http://www.qnyshzz.cn/qikandaodu/2021/0927/2519.html