徐冰：年轻人，要懂得把生命合理地用掉

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摘要：图片来源网络 作者 |徐冰 来源？|活字文化公众号，授权 毕业季话 ____ 徐冰 回忆我们1981年毕业的时候，有点悲惨的感觉，因为好像文化部要我们早点放学。但我很幸运，留在了学校。

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作者 |徐冰

来源？|活字文化公众号，授权

毕业季话

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徐冰

回忆我们1981年毕业的时候，有点悲惨的感觉，因为好像文化部要我们早点放学。但我很幸运，留在了学校。我记得在告别会上代表毕业生发言。我不记得我说了什么。 30多年来，我只记得我的很多同学都在哭。下来后，有人说：“你说的太好了！感人。”事实上，那一刻，每个人都处于兴奋、焦虑、悲伤或自满的复杂情绪中，很容易激动。

前几天，中央美术学院美术报让我谈谈毕业生的“焦虑”。我说焦虑说明这个学生是认真的，不是玩世不恭的。事实上，每一次大时代的转变和个体的相变，都可以为自己调整和聚集新的能量，过去阶段积累的东西，在进入一个新的阶段后就会被调动起来。比如几年前我回到中国，那是一个个人的转折点，是一个特殊阶段的特殊经历。我也知道这个国家正在发生什么。体制、反对派、前卫派和保守派都受到力量或中间立场的启发。生命力……这些经历与过去的经历重叠，新的思维被孕育，新的思维力量和创造能量被汇聚。这真的让我在中国的现场捡到了当地的气，这在其他地方是没有的。在艺术之外，在校园之外，一定有很多你讨厌的东西。不可能。如果你有能力忍受你不喜欢的东西，穿透它，触摸其中有价值的东西，你就可以潜入它们。

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说起来，现在的毕业生和我们当年的不一样哪里，我们这一代是被动的，读什么书，毕业去哪里，都是国家安排的，不需要主动和选择性。而你现在必须学会选择，因为世界上有更多的机会和选择，也有更多的弯路。我的问题是我不擅长选择，但我知道怎么把它交给你，把它放在哪里，然后它的现实条件就是你的工具。

现在有很多选择，但一开始很难做任何事情。你必须积累足够的“可信度”来证明你可以做你想做的事（这在任何地方都是如此）。事实上，你暂时只能做的事情是可以的。哪里有社会创造力和民间智慧，就看你能不能接受，能不能接受就看你的修为和品格了。我的原则是全力以赴去做。我发现，不管做什么，不犹豫的人都会越来越有能力；在乎的人其实是在浪费自己，会越来越傻。大家都看过动画片《天上的劫》，作者张光宇说了一句话，他说：“我用最大的力量，制作了这辈子的任何小插曲。”齐白石是木匠，也是干的。到了60岁，这是他长期的素描功课。你看，他的“功”会一直用到他一百岁。

说“年轻人赶上了好时光”是出于对年轻人的钦佩，但我今天说的和过去说的不一样。我总是说，今天的人类从某个角度来说，具有“原始时代”的特征。每天都有新事物和新工具出现。人面对太多的“陌生”，每个人都一样。几代人同时被释放。在一个“陌生的世纪”，积累的知识和旧的经验被重组和淘汰，积累的东西越多，越被淘汰。在这方面，你比老师好。

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这几年，他做了“千里毕业展”和“CAFAM未来展”对我来说是一个解读年轻人作品，区分两代人差异的过程。我一直保持着一种感觉：他们比我年轻，对新事物的敏感度和对未来趋势的认识。 ，而且身体适应能力，一定比我好。它们代表着未来，这是一个生物学层面，一种进化本能。这真是令人羡慕。我这个年龄的无知有什么问题。

所以，我也可以从毕业生的作品中看到，老师在教学生知识和技能的同时，也受制于自身的局限性。这在很多作品中都很明显。这是教育的问题。东西方的艺术教育各有优缺点（这里不多说）。我们的艺术教育是被动的、不系统的，因为我们要面对的问题比其他任何地方都复杂。在继承我们自己的传统艺术的同时，我们也必须接受强大的西方古典和当代文明的成果。需要考虑的更多内容。 （而西方基本上只需要考虑他们自己的传统和他们所领导的当代文明的问题。）我们现在的艺术教育体系的核心基本上是19世纪西方的训练方法。在此之上，我们回顾了一些破碎、残缺的传统庭院的传承方法和西方当代艺术的教育方法。由于“身体”的碎片化，学生完成了老师想象的多种类型的作业，获得了碎片化的技能，但学了这个“能力”后往往不知道该做什么。毕业后，我不能告诉你你作为一个艺术家在这个世界上做什么，面对未来的场景你应该拥有什么。

文章来源：《青年与社会》 网址: http://www.qnyshzz.cn/zonghexinwen/2021/0624/2176.html

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