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全团广泛动员各领域青年社会组织持续掀起党史

来源:青年与社会 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-07-12
作者:网站采编
关键词:
摘要:全团开展“学党史、坚定信念、跟党走”学习教育以来,各级团组织深入贯彻落实党中央要求,重视青年社会组织作为党史学习教育的重要群体,突出青年在社会领域的特色,围绕“学

全团开展“学党史、坚定信念、跟党走”学习教育以来,各级团组织深入贯彻落实党中央要求,重视青年社会组织作为党史学习教育的重要群体,突出青年在社会领域的特色,围绕“学历史要清晰、学历史增信、学历史尊重道德、学历史实践”,广泛组织动员创新方法和载体,引导和推动青年社会组织党史学习教育取得实效。

根据青年社会组织群体特点,加强顶层设计,让党史学习教育“火起来”

在全团党史学习教育过程中,各地积极适应不同类型青年社会组织的群体特点和运行规律,紧紧围绕党史学习教育目标任务,精心谋划、创新动员方式部署完善培训体系 结合线上线下方式,建立适应社会领域青年特点的学习机制,持续在青年社会组织掀起党史学习教育热潮。共青团中央把深化党史学习教育作为促进青年社会组织高质量发展的重要任务。制定发布工作指南,纳入组织骨干培训体系和组织建设质量评价体系,建立扁平化推进机制,加强基层建设。直接指导和推广。共青团江苏省委在“新青年心向党”社会领域部署青少年学习党史系列活动,将党史课程纳入“英益训练营”,通过建立常态化历史学习、专业培训、社会实践、高端研究与培训。建立现代化青年社会组织骨干党史学习教育机制。共青团上海市委动员社会组织青年老党员结对学习党史。他们每月走访一次,每月志愿一次,深入交流,合影留念,听集体党课,并作口头发言。 《人生之路》记录了最难忘的党史故事和最真实的思想。共青团浙江省委以“我在‘三地’学习党史”专题学习活动为抓手,广泛动员青年社会组织骨干参与党史学习教育.组织集中学习活动100余次,发放党史学习资料。 2000多册,覆盖10万余青少年。

突出青年社会组织的认知特征,创新方法载体,使党史学习教育“成型”

根据青年社会组织成员思想认识规律,各级团组织积极推进党史学习教育方式、方法和载体创新,关注青年成员的创造性,利用网络和离线方法结合在线和离线方法。设计一系列主题鲜明、内涵深刻、小说时尚的学习活动,不断提高党史学习教育的主动性和有效性。团中央以“学百年党史,传承红色基因”为主题,为全国街舞联盟青年骨干组织开展了系列创新调研活动,并举行了“百年党史传承红色基因”主题演出。信念的力量”,将党的精神、党的故事融入作品创作中。新兴领域的青年人对党史的认识和感悟不断加深。共青团江苏省委在青年社会组织拟开展“读党史、领悟思想”主题阅读分享活动、“百年如一”视频接力挑战、“火花升起党旗”与党同行”党史学习网上签到等系列学习活动,引导社会领域青年学习党史经典,分享学习心得,交流成长心得。江西省团省委在南昌市8月1日起义纪念馆“军旗升起的地方”组织红色故事百人招募活动。组织社会团体和青少年以阅读红色家书、红色故事宣讲、现场党课等多种形式走进学校和企业。社区、军营等地开展红色文化宣讲,传承红色基因,传播红色文化。广西团区委策划组织“西部工程”青年志愿者“百年奋斗新征程”主题演讲比赛,组织志愿者回忆红色历史,讲述基层故事,展现新时代朝气蓬勃的青年志愿者。精神观。浙江省慈溪市团委开展“上台党课”,联合青年社会组织和外卖兄弟、快递兄弟群,将党史课搬上台面。您可以在空闲时间扫描桌子上的二维码收听。青宣队讲述的一段红色历史。

组织青年社会组织走进党史,注重实践育人,让党史学习教育“活”起来

各级团组织充分利用各类红色教育资源,组织青年社会组织骨干成员开展讲党故事、缅怀革命先烈、参观红色地标、探望红色地标等系列实践活动。为英雄模范,改造红色文物和革命文物 一个生动的党史学习教育课堂,引导青年在探访实践中体验百年党史,实现初心使命。共青团福建省委举办“红色梦想筑梦之旅”实践活动,组织青年社会组织成员和新兴青年群体骨干赴龙岩长汀、上杭等地开展国情调研,见旧址,做采访,听故事,接受教育。用实际行动,追随先烈的足迹,传承红色基因。宁夏团区委组织青年社会组织骨干参观闽宁镇历史博物馆、闽宁镇昭洪农民文化大院、六盘山红军长征纪念馆,学习体验中国革命历史和扶贫史。青海团省委开展系列红色搜查活动,组织青年社会组织成员赴海北藏族自治州“两弹一星”理想信念教育学院、西红军纪念馆海东市循化县路、果洛藏族自治州半马县红军沟等地,领略党的伟大成就,传承党的优良作风。湖北襄阳团市委开展“学党史、坚定信念、跟党走——重温襄阳解放战役”主题实践活动,组织社会组织青年参观小初女纪念馆,重拾解放襄阳路,引导青年继续通过实践探访红血,勇担时代责任。


文章来源:《青年与社会》 网址: http://www.qnyshzz.cn/zonghexinwen/2021/0712/2269.html



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